1 所有的南方都是相似的,从很早的时候开始,我就明白了这一点。自那时起,所有在南方发生的故事,也都在我的眼中生长出了相似的外壳。巷子里不时穿过的摩托车、暴雨过后水泥地上坑坑洼洼的污水、不知名的中医堂熏染起旷世般久远的艾草气息、连瓦片都暗淡了的破旧祠堂……这些东西组成了南方的某一部分,密密麻麻覆盖在我的记忆中,成为与我的童年,乃至于整个人生无法分开的一部分。可我知道,这些并不是我想要的那一部分。我
二叔打来电话的时候,我的左脚刚刚走出民政局。七月的阳光晒得人脸疼,我看着街上流动的人潮,突然有一瞬间恍惚,好像他们用的都是同一张脸。这是我失业的第三十三天,以及正式离婚的第一天。杨惠开车过来,问我要不要搭个顺风车,我说不了,她就这样走了,一秒都不想跟我多待。我之所以拒绝,一是没想好要去哪里,再说,一个中年男人连辆车都没有,离婚后还得坐前妻的车,这多少让我感到丢脸。 我一边在大街上走着一边接二叔的
和哥哥在冰冷干燥的桌球室玩桌球,是十五岁夏天留在江目岛的记忆。 这不是某种文学性、修饰性的说法,我跟他撸起袖子,火药味十足地在台球桌后对峙的画面,的的确确被照相机保存了下来,贴在透明的玻璃柜台后。它挨着那条被磨损得只剩薄薄一层的“享快乐桌球,念幸福时光”宣传语,看起来许久未经整理,歪得不成样子。 相片中的他留着短寸,穿着T恤,露出壮硕的肌肉。我则一手抽烟,一手撑着球杆,双眉紧蹙。“是在想这球怎
“要是能踏上红氍毹,再演一回梁红玉,这辈子也就无憾了。”绿娆说。 尤孟正在整理衣箱,准备把如意云肩和飘带裙放进去,一旁的绿娆玉箸似的兰花指,正在抚摸着靠旗。在这个200多平方米的县级小剧场内,灯光幽暗,有几处地板断裂,像是匆忙下场的俳优留下的半截水袖。挑高的楼层,雕栏是贴在墙上的,假装是二楼。 “在古时候这里也算是勾栏瓦肆,可惜这个剧场观众来得不多,霉味倒是不少,惹得这些戏服上也沾染了少许。”
1 中午放学回来,看着满桌子的高热高脂,扶光扬起他那稚气未脱的男声说:“求你了母后大人,晚膳吃土豆萝卜汤吧,刮刮肠儿上的油。”“好嘞。”云杪说,“晚上做。” 云杪喜欢汤汤水水的吃食。煲汤更是她的拿手菜。 鱼头汤、大骨头汤、排骨汤、蛋花汤、莼菜汤……至于土豆萝卜汤是最近喜欢上的。在单位食堂吃了几次觉着好。回家给儿子做,儿子也喜欢。 扶光只喜欢吃妈妈做的汤。云杪做的汤清淡,颜色也好。 儿子每
剪纸 槐树沟槐树不多,住的人倒是挺多。人多,就有故事。村西头谢奶奶就是一个有故事的人。 谢奶奶刚嫁到槐树沟的那几年,村里还搞农业合作社。驻队干部吃派饭,轮到谢奶奶家。一阵忙活,谢奶奶盛上满满一碗白面条。那年头,能吃上一碗白面条,绝不是件容易的事。驻队干部稀里哗啦一阵吮吸,就吃掉半碗面。鼻子凑在碗沿,挺香的。鼻子离开碗沿,就有一股怪味。是啥味呢,驻队干部也拿不准,就这么慢悠悠地吃,眼睛满炕头找,
三亚的山,三亚的水,三亚的山水拥我入怀。 我们一家老小6口人,大包小裹来到三亚过冬,起初只是权宜之计,抱着试试看的心理,一冬下来,却成了长远的打算。椰梦长廊,海风习习,鹿回头处,烈日炎炎。神奇的是,老妈的气管炎不见了,老爸的老寒腿不疼了,我的脊髓神经损伤造成的深度痉挛消失了。我想这一定是海南岛的太阳每天多燃烧自己两个多小时奉献热能给世间万物的缘故吧,而让我由衷地热爱上三亚的一草一木,还有一段铭刻
只有失眠的人,才能拥有完整的夜晚。 你看那闪电,此刻的窗外,夜很深,很亮。把流浪当成家的人,他的爱情永远没有故乡。闪电指向哪儿?静寂的孤独便散落在哪儿,雨水说的话,落满了香草的气味。风的亲吻轻轻走动。勇猛的孤独啊,谁在呼喊你的名字,你的天真,你的梦想。爱之果,在燃烧的激情下,我不知所措。美人和李白的月光划舟而过,我见过一个卖包子的店铺,就叫李与白。刚开张时,买包子的人都排成了长龙,我也去排过队,
一 阳光白灿灿的,蝉鸣的号角成天嘹亮,蝉也在为金贵的时光倾情歌唱吗? 吃完午饭我直奔教室,挑最后一排的角落坐下来复习功课。午饭后的一小时也在我的学习计划内。 稍后,穹笛迈着方步进来,她的步伐与她的时间安排一样,似乎从来没有改变过。她在第一排的座位上坐下来。她齐脖短发,脸颊经常被头发遮盖着,戴近视眼镜,有女学者风范。那时戴眼镜的女生不多,不知怎的,特想看她的真容,然而最终没有看清,直至毕业我与
一直不敢提笔写二哥。提笔便心痛,一提笔,眼泪便会不争气地淌爬出来,止不住又会忆想起二哥的模样。如果还活着,到明年苦楝花开的季节,二哥该是知天命了。二哥命苦,幼时患风寒,父亲带着二哥于村中看病,庸医胸有成竹往二哥身上推注一针,不幸捣中神经枢要,待得二哥风寒痊愈,身子却已日显萎缩,肌肉缩瘪,红润全无。这一针,将二哥挫损成了麻痹儿,只能终日卧榻度余生。这一针废了二哥的一生,也成了父亲后半生的痛。以至于父
2003年夏的一天,周学东到山区农村出差。太阳像个大火球,无情地烤着大地,土地干裂得冒烟。除了枯萎的杂草,大面积土地荒芜。几个老年人吃力地从山下的河里挑水上山饮用。周学东忍不住上前询问:“大伯,你们这是挑水吃吗?怎么没有自来水?这么多地都荒了,是怎么回事?” 老农停下脚步,擦了擦额头上的汗水,无奈地说:“小伙子,你不知道,我们这里地势太高,河里的水上不来。请人抽水又要花大价钱,实在划不来啊!”
伊凡帕之镜 从上面往下面观察 细小的沙子正在发生变化 一部分向中心聚集 还有一部分向边缘分离 最为诧异的 是闪烁不定的斑点 一只逐鹿的豹子 穿过秋天的灌木丛 全副武装的工程师 如同好奇的乡村孩子 转动磨得铮亮的玻璃 金属及透明的指甲 伊凡帕不断调整角度 模仿向日葵或百叶窗的姿势 折射率主宰着荒凉的万物 倾斜、旋转,巴比伦塔啊 上升的诱惑与日俱增 湖泊真美,森林的
柏辽兹的配器法 我又如何不把自己藏进一个词里 靠汲取词里的营养,维持我的朴茂的生活? 我又如何不和这个依然保持着 热带丛林脾气的词一起,既藏在所有词的背后 也藏在深山一样的时间的深处,且 频频举杯,举杯邀庄周? 碰杯的响声,肯定不是唯一的响声 不是的,我,是我(即使 你并不认得,也是 我)我沿着词里的一横一竖,一撇一捺 即每一条纵横交错的路,走来 走去……继续,便听到了词里
我跟你说 你说的话都被风刮跑了 没听清楚,是问杏花开过没有 还是柳絮何时在岸边飞舞 跟你说,杏树刚开花就凋败了 是从枝头上生扯下来的 遍地洁净的白铺满了春天—— 本以为残冬已经过去 没想到,北风忽然杀了个回马枪 狠心掐灭了含苞的花蕊 假如是问我麻雀们怎样了 跟你说,春寒困不住这些生灵 它们全部活过来了,正在 结伴觅食充饥的草籽 只有一只乌鸦倒毙在斜坡上 现场课 听,
江畔九月二十二日十八点 这是二〇二四年九月二十二日十八点十八分 我记忆确切,看见长江的飞鸟的确与落霞齐飞 江左废弃的渔船锚在河的沙子深处沉睡 观景楼并不构想今人的建造,高贵的 落日圆美妙得像这个世界的中心 我想我们此刻并不在意大江向东、向左或向右 我想我们此刻并不区分现在、过去和未来 赤壁遗址依旧火光冲天,英雄豪杰多悲叹 我学会了讲述他们的故事,孤鸟鸣叫 犹然表达壮志。更准确一
风祷 立秋了,我们走回家收掇风黄金的祷文 年岁炸裂在我们的吻边 一条小路弯向你的心,不再有尖锐的石子 激荡泥土飞速遁去的时间 清澈的光环绕落叶,以灵巧的手指 你用青春织成贫瘠的黄昏 唤醒夜晚,我们黎黑的面包、语言、爱 你的哀怨倒向木叶之上,你卷走所有的名字 如轻轻抖去这个秋天所有飞坠的翅膀 仍没干透武汉傍晚的悲伤,光线每日追赶你 疲惫如摇铃般晃荡危险的心 我们放慢秋来的速度
暮色中的稻田 经历大喜大悲的人 很难赞美暮色中的稻田 它们没有跳跃感 内心缺少冲动 沉闷,土黄的色调平铺直叙 它们默默承受秋风挤压,一粒稻子 拽紧另一粒稻子 像未出嫁的乡下女孩 在庙会集市上攥住姐姐的手 生怕挤丢一枚硬币 树耳 塌陷的秋来不及下架 和我一起衰老的植物退出朋友圈 旷野再次面临生死考验 自小诵读的节气在这里拐弯 挑选合适时间发动一次战争 彻底摧毁曾经期
雪 白天背着风雨雷电使劲地飘 飘在大山上、庄园里 唤醒了沉睡的冰凌花 染红了庄园里的蜡梅 黑夜把乡情植入行囊尽情地洒 像夏天的云雾在天空游荡 任凭寒风吹来吹去 怎么也吹不醒我的酣梦 直到太阳公公出来 看家狗几声叫唤 我从容推开窗门 屋前屋后如同夏天开满棉花 堆雪孩子的花衣 全被冷风洗得亮白 老眼面前全是朵朵棉花糖 此情此景 再温一壶黄酒醉饮斜阳 书 家是一本传
文章聚焦传统文化资源的现代转化机制。通过解构古典诗词与古典舞融合的理论维度,揭示艺术形式演进的深层文化逻辑。论证诗舞融合在活态传承、审美重构、创意表达等维度的独特价值。提出古典诗词与古典舞的跨媒介融合策略,包括技术伦理平衡、代际审美桥接、产业融合、场景革命四大策略,以构建传统文化创造性转化的方法论体系,为传统文化的可持续发展提供理论支撑与实践参照,形成兼具学术价值与现实意义的研究范式。 在全球化
卢卡奇的现实主义文学理论不像俄国形式主义、新批评等形式主义文学理论那样是封闭于文学本身的文学理论,而是其立体的、多层的总体思想和理论中的一个层面和组成部分。卢卡奇的现实主义文学理论有其更大、更复杂的思想和理论语境,这个语境仅从简单关键的成分来说,蕴含着卢卡奇自身特殊的价值观、世界观、哲学观、美学观和文学本质观。仅从文艺审美理论语境来看,卢卡奇现实主义文学理论是卢卡奇文艺审美理论在文学领域里的运用和
文章深入剖析柬埔寨儿童文学中蕴含的历史文化遗产、民俗风情、自然生态与现代教育等本土化特色。在此基础上,探讨了将本土化特色柬埔寨儿童文学融入语言启蒙教育的意义与策略,以期为柬埔寨儿童语言启蒙教育发展与本土文化传承提供更多参考与支持。 儿童时期是语言学习的黄金阶段,语言启蒙教育能全面促进儿童认知发展、思维培养,以及实现文化传承。本土化特色柬埔寨儿童文学以生动故事、丰富语言和独特魅力等优势成为语言启蒙
文章旨在深入探讨巴蜀文学独特的幽默诙谐风格及其深厚的地域文化根基。通过对不同时期巴蜀文学作品的分析,剖析巴蜀文学幽默诙谐风格在语言、情节与人物塑造等方面的具体表现形式。同时,从地理环境、历史发展、民俗风情以及宗教信仰等多个维度,探寻这种风格形成的地域文化根源。研究发现,巴蜀地区独特的地域文化为巴蜀文学幽默诙谐风格的孕育和发展提供了肥沃土壤,而这一风格也成为巴蜀文学区别于其他地域文学的显著标识,丰富
当代中国科幻小说在全球化与本土化的双重张力下,逐渐形成了独特的空间叙事美学。文章以福柯的异托邦理论为切入点,结合废土空间的隐喻性特征,探讨当代中国科幻小说中废土空间的特点及其社会批判意义。通过分析刘慈欣、王晋康、陈楸帆等作家的代表作,指出废土空间不仅是技术异化与生态危机的具象化呈现,更是人性反思与未来焦虑的复杂载体。废土空间的异托邦属性既映射了现实社会症候,又通过叙事重构为读者提供了反思现代性困境
当前影视创作浪潮奔涌,文学作品视觉化转化成为极具价值的研究方向。文章着重探究文学作品视觉化转化于影视导演创作里的艺术呈现,深度解析文学文本视觉化要素在影视转译中的策略,包含场景空间营造、人物形象塑造、叙事架构重组;研讨影视导演作品中色彩光影调配、镜头语言运用、声音元素处理等视觉化转化的艺术表达手段;剖析各导演风格特色、新技术发展以及文化环境对文学作品视觉化改编的作用。从多个角度展开研究,展现文学作
日本茶道的核心精神为“和敬清寂”,这一精神的形成离不开日本传统文化的滋养。日本茶道对日本文学创作产生了重要影响,在日本的众多文学作品中都体现了茶道精神。日本文学以纤细、敏感、悲哀的格调为主体,其发展变化与茶道精神存在巧妙的联系。基于此,文章首先探讨日本茶道的形成历程与精神内涵,进而对日本茶道精神如何渗透日本文学创作的途径展开分析,并讨论其对日本文学审美意识的具体影响。 日本茶道作为日本文化的重要
在少儿艺术不断发展的进程中,探究童话叙事结构与少儿舞蹈创编相融合的有效策略极具价值。文章分析了童话叙事结构和少儿舞蹈创编的特征以及两者的情感表达逻辑和情感表达需求,阐述了童话叙事结构与少儿舞蹈创编的跨艺术融合要素与策略。通过以童话叙事为框架的舞蹈结构设计、情感表达导向的创编方法创新,可实现两者的跨艺术融合。剖析了经典童话改编舞蹈作品案例,并运用定量定性交融的方式,对经典童话改编的舞蹈作品进行深入解
文章旨在深入探讨韩江作品中的生态女性主义意识。研究发现,韩江的小说中常用自然植物兴衰隐喻女性命运,这样的观点与生态女性主义的思想内涵不谋而合。文章主要从三个方面进行解读:第一,女性与自然的关系。通过分析《素食者》《植物妻子》《玄鹿》《童佛》等作品,表现出女性与自然的命运是紧密交织在一起的。第二是女性与男性的关系。强调的两性关系是平等的、可对话的、可持续发展的。第三是女性与自我的关系。韩江作品中的女
《安吉拉·卡特的精怪故事集》是作家安吉拉·卡特编写的一本世界民间故事集。该文本充分展现了民间故事的口头传统与作家的书写传统的互嵌融合,打破了口头与书面的二元对立,成为处于文本“光谱”中过渡地带的一个独特样本。同时,安吉拉·卡特式的女性叙事积极参与文本建构的过程,女性在故事讲述、传播、书写过程中的主体地位得到彰显。此外,基于《安吉拉·卡特的精怪故事集》对日常生活与叙事的关系进行反思,指出叙事中的日常
肺病是一种消耗人身体的疾病,人会在不知不觉中被肺病夺去生命。因此,很多作家会不自觉地进行生命思考,关注肺病在社会、政治、文化方面的意蕴,通过对人物的肺病书写,表达自己的哲思。文章以《莎菲女士的日记》中的莎菲与《寒夜》中的汪文宣为例,探讨小说中肺病书写对人物形象的塑造、肺病书写的成因,以及肺病书写如何成为隐喻现实世界的工具,以期让读者深层次了解小说中的肺病人物形象。 小说中肺病人物形象的塑造 肺
在艺术史与文化研究领域,唐代仕女图与19世纪德国肖像画常被视作各自时代和地域对女性理想形象的典型阐释。唐代仕女图运用热烈色彩和饱满线条突出女性丰腴之美,展现开放与多元的社会氛围;19世纪德国肖像画借助细腻笔触与沉稳基调,塑造纤细体态和含蓄端庄的女性理想形象,反映更为内敛的文化心理。比较这两类绘画有助于理解不同文化背景下女性形象所承担的精神与社会期望,从而揭示中德审美与价值观的多维差异。 东西方在
莫扎特是“维也纳古典乐派三杰”之一,其一生虽然短暂,却为世人留下了众多优秀的音乐作品。创作于1786年的喜歌剧《费加罗婚礼》是歌剧领域中的杰作。在该部歌剧中,莫扎特克服了意大利喜歌剧中偏重表面夸张的手法,让抒情性与戏剧性并存,同时彰显了启蒙运动带来的影响,用歌剧这样一种艺术形式展现了社会现实。文章以《费加罗婚礼》为主要研究对象,重在探索其人文精神的体现。 莫扎特喜歌剧《费加罗的婚礼》是他的经典之
藤县水上船歌是藤县疍家人民在生产生活中运用本地方言演唱的平腔民歌,歌曲题材广泛,涉及劳动行船、婚嫁丧娶、生活环境等多方面内容。疍家女性既是船歌的主要演唱者,又是船歌的主要表现对象。藤县水上船歌中的女性形象展现出疍家女性在时代困境中思考自我生存现状、寻找自我主体性的追求。文章运用女性主义理论分析藤县水上船歌中的女性形象,深入剖析疍民族群中女性的客体化困境与主体叙事表达,以此进一步审视和理解女性在疍家
以人民为中心的现代美学范式——“人民美学”,把大众置于审美主体与叙事的核心位置以构建独特的人物群像美学体系。现实主义题材电影受此美学理念影响,在叙事时用平视姿态站在人民审美立场直面现实矛盾,运用线性叙事手法呈现现实困境,通过传递价值取向引发情感共鸣,使人文关怀、社会思考和艺术审美深度交融。文章以人民美学为理论框架,从现实性、审美性、人民性三个维度深入剖析现实主义题材电影的多元叙事特质,同时结合大众
加强广播电视新闻和短视频的融合发展,可以促使新闻节目在深度性和及时性上实现双重发展,也可以进一步拓展新闻受众的范围,增强受众的黏性,推动新闻节目的长远发展。为了更好地提升广播电视新闻和短视频的融合发展水平,文章分别从技术层面、思想层面以及内容层面详细探索广播电视新闻和短视频融合发展时存在的挑战以及具体的发展策略。 广播电视新闻和短视频在新闻传播方面的区别 传播形式上的区别 传统的广播电视新闻
地域文化作为动画创作的重要灵感来源,在动画导演视觉符号的构建和叙事策略的应用中发挥着关键作用。然而,目前国内动画导演在运用地域文化进行创作时,存在着文化内涵表达肤浅化、视觉符号提炼同质化、叙事方式单一程式化等问题。文章针对这些问题,从深度挖掘地域文化资源、多维度提炼视觉符号、创造性转化视觉符号三个方面,探讨了地域文化在动画导演创作中的视觉符号构建策略;从融入地域特色故事元素、渗透地域文化价值理念、
黔剧作为贵州特有的地方戏曲,承载深厚历史文化底蕴,是珍贵的艺术瑰宝。然而,当前黔剧发展面临观众结构失衡、缺乏资金支持等多重困境。地方文化传承在黔剧演员培养中发挥重要作用,其可以塑造演员的艺术风格、增强演员的文化底蕴、促进演员的表演创新等。文章从黔剧演员培养现状与地方文化可持续发展维度,探索基于文化传承的黔剧演员培养有效路径。 黔剧与地方文化的紧密联系 黔剧作为贵州本土极具特色的戏曲剧种,深深扎
安徽作为中国历史文化名省,拥有丰富多样的地域优秀传统文化。然而,在外宣翻译过程中,由于文化背景、语言表达等方面的差异,其文化传播效果受到一定限制。文章深入探讨安徽地域优秀传统文化外宣翻译存在的不足及创新策略。结合变译理论、接受美学等理论基础,提出增译、减译、编译等多种创新翻译方法,旨在提高安徽地域优秀传统文化的国际传播效果,促进中外文化交流与互鉴。 在全球化的背景下,文化交流日益频繁,地域优秀传
永州市红色旅游文化是以其丰富的红色历史资源和深厚的文化底蕴为基础,旨在促进红色文化传承与区域经济社会协调发展的特色旅游文化。文章采用调查研究法,通过实地调查和问卷调查收集了永州市主要红色景区的翻译语料,并从翻译的忠实性、流畅性、文化适配性三个方面对翻译内容进行了详细审视。针对这些问题,提出了一些优化策略,以为永州市红色旅游文化翻译提供实践指导,旨在促进当地红色旅游文化的广泛传播。 永州市红色旅游
在体验经济时代,旅游文案作为连接目的地与游客的核心媒介,其专业性与规范性直接影响市场转化效率。研究显示,规范化文案可提高目的地官网点击率和游客咨询转化率,有效促进文旅产业高质量发展。文章基于设计美学与传播学理论框架,结合语域理论、跨文化传播理论,系统构建包含标题设计、正文叙事、语言规范、智能校验的四维标准体系。通过实证分析与案例研究,提出涵盖文字校对、文化适配、标点应用的全流程解决方案。 标题的
2020年,随着脱贫攻坚战的全面胜利,“三农”(指农业、农村和农民)工作重点从脱贫攻坚转向乡村振兴,语言扶贫逐渐转为助力乡村振兴的重要力量。语言扶贫作为贫困治理的重要组成部分,是减贫基础性力量。2021年12月,教育部、国家乡村振兴局、国家语委联合印发了《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》,提出加大国家通用语言文字的推广力度,聚焦重点地区和人群,推动高质量发展。基于此,文
文章以接受美学理论为指导,通过分析《傲慢与偏见》第56章部分对话片段的翻译策略,探讨文学翻译中译者应如何满足读者适应性需求。研究发现,译者需要在保留源语文化特色的基础上,通过语言风格的调整、文化意象的转换以及情感表达的强化等方式,使译文符合目标读者的期待视野。通过具体案例分析,论证了接受美学理论对文学翻译实践的指导价值,为经典文学作品翻译提供了新的研究视角。 接受美学理论为文学翻译研究提供了重要
文章对文化差异、语言习惯以及认知偏差等因素在跨文化交际中的影响进行分析,研究这些因素如何引发误解与沟通障碍。研究结果表明,如果跨文化交际者能够提升文化敏感性、理解社会身份方面的差异以及适应不同的语言习惯,可切实减少语用失误,提升跨文化交际的成效。 全球化进程持续深入,跨文化交际日益普遍。在跨文化交流中,因文化背景、社会身份以及语言习惯等方面存有差异,交际双方极易出现语用失误情况。语用失误不仅会对
文化是人类社会的灵魂,也是社会文明进步的重要目标。在全球化影响下,世界思想文化产生激烈碰撞,坚定文化自信成为当下的时代要求。数字化重构不仅是传统文化适应现代社会的必要手段,更是对文化形态、价值观念及表达方式的深刻改造,可以有效避免文化符号的过度商业化与异化现象,保持文化的原真性与深层次的民族认同感。基于此,文章从文化自信视域出发,探讨了传统文化数字化重构的价值意蕴,并提出通过数字化技术实现民族文化
地方特色美食不仅是人类文明不可或缺的一部分,它还深刻地反映了各个地区的历史、地理、经济和文化特色。随着全球化的不断发展,中国地方特色美食这一重要烹饪文化载体不仅得到了国内的重视,而且得到了国际范围内日益广泛的关注。中国地方特色美食是在烹饪技艺和地方特色共同作用下形成并发展起来的,既反映出当地食材选择、烹饪方法以及饮食习惯等,同时也包含着丰富的文化内涵。以中国地方特色美食为研究对象,分析中国地方特色
传统体育文化凝聚了民族智慧,承载着历史记忆,蕴含丰富的社会价值。在全球化及现代化进程加速背景下,传统体育文化的生存环境日益严峻。文章分析了传统体育文化保护与传承存在的问题,如传承断层危机、丧失文化真实性等。在此基础上,立足数字化视角,探讨传统体育文化的保护与传承策略,包括通过系统性数字化存档、举办体育节活动、借助移动App及社交媒体的力量,达成传统体育文化的动态保存及创新传播,旨在为传统体育文化的
在可持续发展背景下,打造多元文化IP是我国城市提升文化软实力、树立城市品牌形象、增强国际竞争力的有效途径。目前,城市文化IP存在同质化现象、原创力不强、国际传播力较弱等问题。文章通过对典型案例的剖析,提出完善顶层设计、汇集多方资源、注重创意驱动、实施数字赋能、开展国际传播等创新路径。打造多元文化IP是城市文化创新发展的重要动力,是带动城市经济转型、实现城市可持续发展的关键所在,具有较大的理论价值和
随着信息技术的飞速发展,图书馆行业正面临着从传统模式向智慧化转型的深刻变革。智慧图书馆图书管理服务创新成为提升图书馆服务效能、满足读者多样化需求的关键路径。文章深入分析图书馆在智慧化转型中图书管理服务存在的不足,从技术应用、管理模式、服务理念等多个维度探讨创新策略,旨在为推动智慧图书馆建设、实现图书管理服务的现代化转型提供理论支持与实践指导。 在数字化、智能化浪潮席卷全球的时代背景下,图书馆作为
在数字技术深度赋能文化传播的新媒体时代,巴蜀传统文化的传承与弘扬面临复杂的时代语境。文章聚焦新媒体对巴蜀传统文化传承与弘扬的双重影响,系统梳理其核心内涵与当代价值,剖析传统传播渠道与新媒体融合不足、文化话语权较弱等现实问题。研究发现,社交媒体、短视频直播等多元载体为巴蜀传统文化提供了立体化传播路径,数字技术赋能的沉浸式体验与受众参与式传播有效增强了文化认同;但信息碎片化、外来文化冲击及传承主体适应
在新时代中国特色社会主义背景下,传统体育文化的全球化传播不仅有助于拓展民族体育文化的影响力,也成为体现文化自信的关键途径。文章基于文化自信视角,系统探讨了民族传统体育文化全球化传播的现实意义、当前局限性及优化路径。研究发现,民族传统体育文化的全球化传播在推进中华文化“走出去”、增强文化软实力等方面具有重要现实意义,但当前传统体育文化在全球化传播过程中面临传播内容单一、平台不健全、人才缺乏等局限性。
新时代赋予人们新的文化使命,新的文化使命彰显中国共产党建设社会主义文化强国、建设中华民族现代文明、创造人类文明新形态的文化自觉和责任担当。文章以洛阳文化传承与创新为研究对象,阐明洛阳文化传承与创新的价值意蕴,梳理洛阳文化在传承与创新中遇到的问题,探讨洛阳文化传承与创新的有效途径,并提出相应的建议,以促进洛阳文化的进一步发展,并为其他地域文化发展提供参考。 文化关乎国本、国运,文化兴则国家兴,文化
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现阶段,人们对文化生活的需求逐渐增多,对此,各地区都在大力推进公共文化服务建设。文旅融合是指把文化和旅游结合起来,让文化通过旅游“活”起来,旅游也因文化变得更有内涵,为公共文化服务增添活力。在文旅融合不断推进的过程中,群众文化活动不再局限于传统演出、展览等形式,而是与旅游场景融合,形成新的发展方向。这就需要用新眼光看待群众文化活动,设计出更多新颖、有趣的活动,并将文化资源和旅游资源进行整合,从而让
人工智能正在深度重构高校图书馆藏借阅服务体系,通过智能化转型实现资源管理、服务流程与读者体验的全面升级。文章结合人工智能在高校图书馆藏借阅一体化中的应用优势和应用现状,系统探讨如何通过智能化手段整合传统分散的管理环节,实现资源调配、服务流程与读者体验的系统性升级。 随着人工智能的快速发展,其在教育领域的应用正逐步渗透至高校图书馆的核心服务场景。高校图书馆作为学术资源的重要枢纽,承载着知识传播与科
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随着信息技术飞速发展,图书馆的服务模式正经历着前所未有的变革,传统的借阅流程已难以满足读者对便捷性和高效性的需求。在此背景下,优化图书馆借阅服务流程,提高服务效率,成为图书馆界亟待解决的重要课题。文章深入分析图书馆借阅服务流程存在的问题,结合学科属性以及服务创新需要,给出针对性的优化策略,以期为图书馆服务现代化转型及高质量发展提供有益参考。 图书馆传统借阅流程中的痛点 传统图书馆借阅流程主要包
孔繁森精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分,承载着跨越时空的价值力量。文章简单解析了孔繁森精神的文化内核,并构建多维度的传播路径创新框架。针对传播领域的现实挑战,提出理论阐释体系现代化重构、媒介立体化整合、内容场景化开发、主体多元化拓展的创新策略,为新时代红色文化传承提供系统性解决方案。 孔繁森精神文化内核 孔繁森精神的形成根植于中华优秀传统文化的沃土,其“先天下之忧而忧”的济世情怀,直
中国当代文学是汉语言文学专业必修课程,有助于培养汉语言文学方面的优秀人才。在中国当代文学教学中,教师需要选择合理的教学模式,围绕思政元素设计各教学环节,激发学生的学习热情,培养他们创新能力。文章探讨了“问题链”教学模式在中国当代文学课程思政建设中的应用与实践。通过分析传统教学模式中存在的问题,阐述了“问题链”教学模式的内涵及其在课程思政中的意义,并提出了具体的实施路径。通过这一教学模式,旨在增强中
在当今社会,语言文字运用能力对于大学生的职业发展和综合素质提高具有重要意义。BOPPPS教学模式基于建构主义学习理论,以学生为中心,通过导入(bridge-in)、学习目标(objectives)、前测(pre-assessment)、参与式学习(participatory learning)、后测(post-assessment)和总结(summary)这六个紧密相连的环节,构建起一个完整且科学
跨文化交际能力也称跨文化沟通能力,是指在多元文化背景下大学生能正确理解文化差异,掌握并运用有效的交际手段、恰当的交际方式,实现预期交际目标的能力。当今社会需要具有思辨能力、跨文化交际能力的复合型外语人才。因此,提高学生的跨文化交际能力非常重要。文章分析高职院校日语教育中跨文化交际能力培养的重要性,并基于高职院校日语教学中跨文化交际能力培养现状,从优化课程设计、改进教学方法等方面探讨跨文化交际能力培
深化产教融合作为推进现代职业教育体系建设的一项重大举措,其重要性日益凸显。然而,在具体实施过程中,产教融合仍面临诸多挑战,特别是在边疆民族地区的高职院校中,语文教学作为职业教育的重要组成部分,其改革与发展存在诸多亟待解决的问题。文章在前期研究过程中,综合运用了问卷调查、深度访谈等多种研究方法,针对伊犁州2所高职院校的3120名师生展开了全面调查,并对6家合作企业进行了深入访谈。研究发现,产教目标契
随着信息技术的飞速发展,教育领域正经历着深刻的变革。融合教育数字化作为这一变革的重要方向,通过技术手段优化教学过程,提高教学质量与效率。文章深入分析融合教育数字化的内涵,提出了融合教育数字化赋能小学生语文阅读能力提高的教学策略,并分析了融合教育数字化赋能小学生语文阅读能力提高的具体体现,包括阅读速度、阅读理解深度、阅读兴趣及自主学习能力等方面的变化。融合教育数字化在小学语文阅读教学中的应用对于促进
文章构建“职业能力导向—人文素养浸润—技术赋能创新”三位一体的立体化教学改革路径,通过建立“能力素养双驱”目标体系、实施多元融合教学策略、开发动态开放资源体系及完善质量保障机制等,推动经典文学作品赏析教学从“静态知识”传授向“动态能力”培养转化,实现文学教育与职业培养的深度耦合,为高职技术技能人才培养奠定人文基础。 经典文学作品赏析是高职教育中汉语言文学课程的重点内容,因高职教育对“职业性”的片
校园文化作为社会主义先进文化体系的重要组成单元,其建设过程深度融入教育实践,全方位浸润学生成长场域。这种文化通过隐性教育方式,持续作用于学生道德认知的形成与价值观念的塑造,在德育目标实现过程中发挥着独特效能。面对价值观多元发展格局对当代校园文化建设产生的深刻影响,以及德育范式与教育生态快速变迁中的不适应性,文章考察高中阶段校园文化建设中德育功能实现现状,着力探索校园文化建设中德育功能的实现路径,旨
文章围绕虚拟现实(virtual reality, VR)技术在高职语文沉浸式传统文化教学中的应用展开研究。通过文献研究梳理国内外相关成果,基于建构主义等理论,分析高职语文传统文化教学现状,设计并实施VR教学实践方案,运用多种评估方法验证效果。研究表明,VR技术可显著提高教学质量与学生学习兴趣,但也存在技术与教学组织等问题,为后续研究与实践提供参考。 在文化自信战略驱动下,中华优秀传统文化传承成
文章聚焦高职语文课程中“工匠精神”的培育,通过解码其传统文化基因,探索教学实践路径。研究发现,古代匠作文化、儒家与道家思想中蕴含丰富的“工匠精神”基因,将其融入高职语文教学,可通过在教学中融入“工匠精神”相关内容、运用情境化教学和跨学科融合教学法,以及建立全面且客观的多元评价体系实现。经教学实践验证,该模式能有效提升学生对“工匠精神”的认知与职业素养,为职业教育发展提供新的思路与方法。 在职业教
文章以高职院校为例,研究如何在大学语文课程教学中,启发学生从中华优秀传统文化中汲取养分,学习优良家风家训,助力家风家训意识的养成,践行家风家训的精神,争做积极向上、爱国爱家的当代好青年。通过教学新尝试,紧密联系学情、时代地域特点等因素,深挖教学新视角,发挥语文学科自身优势,明确课程思政重点,有效探寻大学语文课程融合育人新思路,探索语文课程思政的有效方式和路径。 中国优秀古典文学源远流长,璀璨夺目
韩国文学作品赏析教学在韩国语教育中具有重要地位,但当前中国的韩国语教学面临诸多挑战。文章分析了韩国文学作品赏析教学的现状,探讨了与任务型教学方式结合的教学设计,以《素食者》为例,提出具体的实践策略,旨在提高教学质量,激发学生学习兴趣,培养学生的文学鉴赏能力、跨文化交际能力等综合素质。 文学是人类智慧的结晶,它可以帮助人们理解语言的美,感知感情,也可以像一面镜子反映社会生活。文学欣赏可以提高人的审
在新课程改革深入推进的大背景下,高中教育模式经历了深刻、广泛的变革。当下,高中语文教学肩负着双重使命,既要扎实传授学生语文基础知识,又要高度重视培养学生的综合素养。高中语文阅读教学更是重中之重,它不仅是开阔学生知识视野的重要窗口,也是促进学生思维发展的有力引擎,是提高课堂教学质量与效率的关键有效途径。因此,作为新时代的高中语文教师,必须充分认识到阅读教学的核心地位与重大意义,借助科学有效的阅读教学
随着人工智能(artificial intelligence, AI)技术在教育领域的深度融合,中职语文议论文写作教学亟待创新。针对当前中职学生思辨能力不足、教学模式趋同、教学资源匮乏等问题,文章提出“精问·接力·反刍”的“人机协同”的议论文写作实践框架,旨在通过AI技术与写作教学的有机结合,提高学生的思辨能力与表达能力,为中职语文议论文教学提供可推广的创新路径。 近年来,国家相继出台《人工智能
随着教育理念的不断发展,以及社会对培养全面发展个体重视度的提高,将中华优秀传统文化有机融入中等职业教育成了一个备受关注的话题。舞蹈作为文化艺术与身体表达的重要载体,在展现中华美学精神和历史文化底蕴方面具有独特的价值。探究中华优秀传统文化在中职舞蹈教学中的应用不仅有助于提升学生的艺术素养,也能加深他们对于中华优秀传统文化的认识和认同感,激发其文化自豪感和创新活力。文章在探讨中华优秀传统文化融入中职舞
习作教学是小学语文课程教学的重要构成,也是小学语文教学的难点。在新课标改革背景下,学科融合教学模式的重要性日益凸显,将其与小学语文习作教学紧密结合,能够充分发挥两者的优势。此外,小学语文教学强调培养学生的核心素养,应用体验式习作教学可以激发学生的学习兴趣,丰富学生的写作素材。基于此,文章总结了体验式习作教学的应用优势,提出了学科融合下小学语文体验式习作教学的原则与策略。 在新课改进程不断深入的形
文章分析了核心素养视域下小学语文高年级单元整体教学在贯彻落实语文课程标准的基本要求、整体提高语文课堂教学的效率和质量方面的价值。在此基础上,以小学语文人教部编版教材六年级上册第八单元教学为例,提出了基于单元整体分析确定核心素养目标、基于核心素养目标整合单元整体教学内容、立足核心素养目标优化单元整体教学设计等方法,以期为小学语文教师在核心素养视域下优化教学理念和方法提供新的思路。 核心素养视域下小
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)在课程理念板块明确指出:“倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书,注重阅读引导,培养读书兴趣,提高读书品位”。整本书阅读作为新课标的重点强调板块,既是促进学生知识储备提升、认知发展的重要媒介,亦是涵养其读书意趣、培养其阅读技能、写作能力、思维品质的核心载体,其重要性不言而明。文章围绕教学目标的设定、教学内容的整合、教学方法的创新以
群文阅读是一种紧跟新课程改革步伐、紧密贴合《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)精神的创新阅读模式。它不仅植根于教材内的文本研读,还巧妙融入多样化的课外篇章,构建起课内外阅读的桥梁,显著提升了语文阅读教学的整体效能。此方式可以在潜移默化中提升学生阅读效率,激发学生的想象力,深化学生阅读理解力。文章立足核心素养导向视角,剖析小学语文群文阅读教学的意义,在此基础上提出具体
写作教学是小学语文教学中的重要组成部分。创新小学语文写作教学的方法,能够显著提升学生的写作兴趣与水平。在小学写作教学中巧妙设置情境,如游戏活动或生活实例等,可激发学生的表达欲。另外,营造开放式的课堂氛围,可以培养学生的想象力与创新能力。教师应当注重对学生阅读与观察能力的提升,并优化教学资源的运用。基于此,文章剖析了小学语文写作教学的价值和存在的问题,并针对其存在的问题,提出了相应的建议。 在小学
在核心素养教育理念日益深入的新时代背景下,初中语文教学如何适应时代发展需求,培养学生语文素养和文化素养,成为亟待探讨的课题。中华优秀传统文化作为中华民族的精神财富,对学生品格塑造和人格养成具有重要意义,但当前初中语文教学中中华优秀传统文化内容较为单薄,融合不够自然。文章对初中语文教学中融合中华优秀传统文化的意义进行了分析,探究了初中语文融合中华优秀传统文化构建高效课堂的路径。 随着社会的发展和教