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本期关注 | 苦欢起长安，弦声向山海
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封面人物 | 李世海的律动世界
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技术天地 | 全球现代钢琴制造研究文献计量分析与国际比较（上）
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技术天地 | 听觉调律中八度音程检验方法的合理使用（上）
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技术天地 | 海外藏中国出土西夏音乐文献 刊刻特点及其刊本流布（下）
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技术天地 | 形制嬗变与审美重构
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技术天地 | 沁县南涅水QN247-3 石造像百戏乐舞考
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乐器学堂 | 从高音萨克斯管与钢琴作品《开花调》 看山西民歌当代传承与创新发展
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乐器学堂 | 贝多芬《C大调第三钢琴奏鸣曲》 Op.2 No.3 艺术特征及演奏实践研究
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乐器学堂 | 依托眉户曲牌的陕西筝曲 《西京调》素材改编与演奏诠释
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乐器学堂 | 始于技法 不止于技法
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乐器学堂 | 传统音乐元素融入钢琴即兴伴奏编配的探索
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乐器学堂 | 钢琴演奏中弱音处理的技术要求研究
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乐器学堂 | 古典主义时期钢琴弱音踏板的功能与使用场景分析
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乐器学堂 | 美声唱法的发声在民族唱法中的应用
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乐器学堂 | 中国当代钢琴作品的演奏诠释与文化表达
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乐器学堂 | 简谱在中国的发展历程与文化价值
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乐器学堂 | 美育融合社会音乐教育探析
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乐器学堂 | 从“玩中学”到“思中学”： 奥尔夫教学法在初中阶段的深化路径
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乐器学堂 | 高职手鼓教学与思政教育融合研究
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乐器学堂 | 高中音乐作品中的情感表达
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乐器学堂 | 民族乐器进专科课堂的实践与反思
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乐器学堂 | 数字化教学工具在音乐课堂的应用效果与优化策略
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乐器学堂 | 项目化教学视域下巴乌融入高职院校音乐教学法课程探索
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乐器学堂 | 新课标下花城版教材 “民族合奏器乐鉴赏”大单元 “教学评”一致性实践
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乐器学堂 | 文化自信视域下威风锣鼓进校园校本化开发策略研究
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乐器学堂 | 中职民族器乐赏析课程思政的实践路径探索与成效分析
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乐器学堂 | 歌乐融合：扬州小学本土民间音乐“唱-赏-操”一体化课堂设计构想
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漫步乐林 | 琴弦架桥 东西和鸣
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漫步乐林 | 人工智能视域下中国民乐传播发展研究
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漫步乐林 | 古筝重奏与电子音乐作品《游神》 的潮州游神声景化表达
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漫步乐林 | 法拉比《音乐大全》及其对中国音乐史研究的若干启发
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漫步乐林 | 潮州市太平市区甲第乐苑潮曲清唱考察
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漫步乐林 | 信阳民歌器乐化创新与文化价值挖掘研究
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漫步乐林 | 从《琅琊遗韵》音乐会探讨俞逊发笛乐艺术的传承与创新
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漫步乐林 | 加快音乐文化赋能旅游产业发展研究
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漫步乐林 | 乐器绘画作品选登
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电声广场 | 行至而立门槛，听邓加宇之于世界的应答
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电声广场 | 传统乐器音色在数字音乐制作中的应用研究
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电声广场 | 在明与暗之间前行
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电声广场 | 密林之音：为何Redwood（红杉）让独立制琴师和指弹玩家如此喜爱？
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电声广场 | 银发音乐浪潮下老年器乐学习演进
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琴界纵横 | 对单簧管MPA问题的“预训练模型”干预研究
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琴界纵横 | 利用打击乐器预测抑郁症的研究方法及其装置
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琴界纵横 | 音乐跨越国界 笛声融通古今
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