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学习方法报·写作（高一)

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2026年31期

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封面文章 | 一事一物总关情一词一语蕴哲理

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张金凤，中国作家协会会员，中学教师。曾获孙犁文学奖、林语堂散文奖等二十多项全国征文大奖。张金凤的散文取材于生活，往往叙写生活日常。她善于在日常细微处捕捉诗意，温婉的文字中蕴含着真情实感，把对生活、对社会、对人生的思考融入字里行间，使文章表现出一种理趣。赏读1 窗花舞张金凤是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意？是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁经过剪刀轻灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待？—
升格实战 | 作文升格指导之“举例论证”

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文题速递阅读下面的材料，根据要求写作。夫唯不争，故天下莫能与之争。 ——《老子》君子无所争，必也射乎！揖让而升，下而饮，其争也君子。 ——《论语·八佾》上述材料具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。初稿呈现争与不争（标题太过宽泛）一考生
片段训练 | “科学精神”主题写作训练

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科学精神，是人类在探索真理路上慢慢积累的宝贵品质——它以“求实”为根基，用严谨的实验打破不实猜想；以“创新”为动力，用灵活的思维开辟新道路；以“协作”为纽带，用大家的力量攻克难啃的问题。本版，我们将结合必修下册第三单元课文，一同探寻文本中闪耀的科学之光，让这份对真理的热忱与求索的智慧融入我们的学习生活。话题一：求实科学的第一课，是诚实面对事实。《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中，屠呦呦团队
素材悦读 | 必修下册第三单元写作素材挖掘与运用

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人物素材屠呦呦：一握青蒿救苍生屠呦呦，中国药学家，青蒿素研发的核心推动者。20世纪60年代，全球疟疾肆虐，抗疟药物奎宁疗效下降，她临危受命加入“523项目”，肩负起攻克抗疟难题的重任。发现青蒿提取物具有一定的抗疟效果后，她带领团队查阅大量古籍文献，从《肘后备急方》“青蒿一握，水二升渍，绞取汁，尽服之”的记录中捕捉灵感，经历190次提取失败后，大胆突破常规，改用乙醚低温提取，终于保留青蒿素的

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封面文章 | 一事一物总关情 一词一语蕴哲理

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素材悦读 | 必修下册第三单元写作素材挖掘与运用

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