摘要：数字技术赋能基础教育，推动小学信息科技教学转型。新课标要求聚焦学生数字素养培育，革新传统教学模式。当前部分教师的课堂存在模式僵化、资源利用低效、知行脱节、创新培育薄弱等不足。本文结合数字化教育趋（试读）...
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