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护理程序框架下学生临床能力评估的实践探索-齐鲁护理杂志2026年10期

护理程序框架下学生临床能力评估的实践探索

作者:张营营,孟宪丽 字体:      

【摘 要】护理程序框架是一种系统化、科学化的护理教学和评定形式,在提升学生临床综合能力方面作用重大,依靠“评估、诊断、计划、实施、评价”五个主要环节展开教学,为学生在临床思考、操作技能和交流能力的全面提(试读)...

齐鲁护理杂志

2026年第10期