在高中物理教学中，常常会遇到与图像有关的问题.通常我们都会从以下三方面来分析图像的意义：一是纵坐标物理量 y 随横坐标物理量 x 如何变化，增大还是减小，线性变化还是非线性变化；二是图像的切线斜率 是否有物理（试读）...
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