摘要：教师要针对古诗词教学存在的碎片化、学生难以理解意境的问题，融入“学习任务群”的理念，以任务驱动优化古诗词教学，促进学生语文核心素养的提升，同时能提高课堂教学的效果。
关键词：初中语文 古诗词（试读）...
登录
