【摘要】 基于主体性视角，采用质性研究的主题分析法，以我国听障大学生为研究对象，基于中国大陆本土情境下听障大学生的高等教育经历，深度探究其在高等院校的求学体验。研究发现，大多数听障大学生基本能适应大学生（试读）...
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