摘要：目的：分析循证护理在精神分裂症患者健康教育中的应用。方法：选取从2014年3月-2015年3月收治的70例精神分裂症患者，随机分为对照组（35）与护理组（35），对照组采取常规健康教育，护理组采取循证护理，对比两（试读）...
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