【摘要】问题是思维的引擎，是知识的种子，是创造的源泉。在小学科学教学中，教师可以创设问题链条，利用问题链导学，引导学生像科学家一样思考，培养学生创造能力。文章阐述了创造教育视角下的小学科学问题链导学意（试读）...
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