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小学科学课后延伸的实践策略 -辽宁教育·教研版2024年11期

小学科学课后延伸的实践策略

作者:陈雅彬 字体:      

摘要:在新课程改革和育人模式变革的背景下,教师在小学科学教学中应充分整合教学资源,通过多种途径促进学生核心素养的提升,为他们的继续学习和终身发展奠定基础。小学科学课后延伸是培养学生核心素养的重要途径,(试读)...

辽宁教育·教研版

2024年第11期