摘 要 道德与法治课具有生活性、活动性、综合性、开放性等特征，对思政教师提出了较高要求。前置性学习的教学尝试，能够为学生的课堂学习做好充分的心理认知、实践探究、生活体验等方面的准备，从而显著提升课堂学习（试读）...
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