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核心素养视域下高职美术鉴赏课程“嵌入式”过程性评价体系的构建-中国民族博览2026年11期

核心素养视域下高职美术鉴赏课程“嵌入式”过程性评价体系的构建

作者: 王典典 字体:小   中   大

【中图分类号】

【文献标识码】A

【文章编号】1007—4198(2026)11—162—03

引言

核心素养的培养是一个动态可持续的过程,无法通过一次性的标准化测试来衡量。现阶段生成式人工智能已然能低成本给出规范的答案,传(试读)...

中国民族博览

2026年第11期