法学作为新文科建设重点学科，正面临人工智能技术对传统教育范式的深刻解构，同时深陷知识传授低效、学生创新思维匮乏的发展困境。在此背景下，本文将探索人工智能融入法学教育，提出“基础—拔高”双阶培养模式，构（试读）...
登录
