中图分类号：G434
文献标识码:A
文章编号:2097-0625(2026)02-0042-08
一、引言
随着教育数字化转型和生成式人工智能的迅猛迭代更新，中小学教师在教学理念、教学设计、教学内容和教学评价等方面都面临着巨大的机遇（试读）...
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