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核心素养导向下的小学数学“教学评”一致性教学研究-学习方法报·教学研究2026年34期

核心素养导向下的小学数学“教学评”一致性教学研究

作者:刘小丽 字体:      

摘要:“教学评”一致性作为新课标背景下小学数学教学的关键理念,强调教师教学、学生学习与最终评价需保持目标一致。该理念引导教师审视并改进传统教学,优化教学思路,构建完善的教学体系,以促进学生高效学习,并(试读)...

学习方法报·教学研究

2026年第34期