摘要：在活教育理念下，融合课程需根据儿童的心理与社会需求进行编订。在“阅读+劳动”融合课程实践中，我们明确了活教育背景下的融合课堂的价值意蕴，并提出了融合课程的实践路径。通过平台搭建、教学形式创新、资源（试读）...
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