摘 要：故事本身具有强大的吸引力，利用故事演绎生活化的地理可使课堂更加生动、更有温度。本文以“交通运输与区域发展”为例，实践了地理故事型课堂的教学模式，体现了地理故事在课堂教学中的呈现策略，通过地理故事（试读）...
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