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优质均衡导向下的“大思政”协同教学实践 ——以城区优质校赴乡村开展主题示范课为例-红岩春秋2026年06期

优质均衡导向下的“大思政”协同教学实践 ——以城区优质校赴乡村开展主题示范课为例

作者: 李红梅 字体:小   中   大

党的二十大报告明确提出,要“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化”[1];《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》倡导凝聚多方力量,构建协同育人格局[2]。一系列政策文件表明,城乡教育均衡(试读)...

红岩春秋

2026年第06期