中图分类号：G4
文献标识码：A
doi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2026.15.069
0 引言
科教融汇着重强调教学与科研的深度融合，通过科研提升教学水平，借助教学探寻科研方向，形成良性互动的发展机制。在此背景下，教（试读）...
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