《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：“幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时。”这凸显了户外游戏在学前教育中的特殊地位。3～6岁作为皮亚杰认知发展理论中的前运算阶段，是幼儿象征思维从“动作表征”向“符号（试读）...
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