有效开展幼儿的语言教育，需要了解幼儿的特点。幼儿须依靠具体情境来理解语义，教师须将模仿与创造融入教学过程中。笔者提出了游戏化教学、浸润式环境创设、差异化指导、家园社协同共育等实践策略，让语言学习发生在（试读）...
登录
