摘 要：混合式教学模式是课堂教学创新的一种重要方法，该文以数学分析课程中“无穷小量与无穷大量”一节为例探索混合式课堂教学。通过分组学习和问题驱动教学方式实现学生中心，以学习效果为导向反向设计课程体（试读）...
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