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高中生生涯适应力的 “体验—整合—创造”培养路径-中小学心理健康教育2026年23期

高中生生涯适应力的 “体验—整合—创造”培养路径

作者: ◎马夷虹() 字体:小   中   大

中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2026)23-0051-04

一、引言

新高考改革给学生提供了更多的选择权,这就需要学生具有一定的生涯决策能力,由此会伴随产生新的教育焦虑。以往的生涯教育过分看重(试读)...

中小学心理健康教育

2026年第23期