【摘要】文章深入探讨高中生唯物史观的培养策略，旨在为高中历史教学提供有益的理论支持和实践指导。教师应通过激趣启思的教学方式，引导学生自主探究历史真知，培养其历史素养和批判性思维；注重深化学生对历史的理（试读）...
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