【摘要】本文以近年安徽省中考中相似三角形的考点为例，从结构分析，研究意义和教学思考三个方面进行解读，提出几何教学要注重对学生几何直观素养的培养，要关注思维的合理性，注重解题的通性通法.
【关键词】核心素（试读）...
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