古诗文是中华优秀传统文化的鲜活载体，其蕴含的生态智慧为小学语文“传统文化传承+环保教育”融合提供了天然纽带。以统编版小学语文二年级下册李白的《望庐山瀑布》为例，遵循“感知—认知—情感”的认知发展逻辑，（试读）...
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