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融入贺信精神的工科类专业课程思政教学设计案例-高教学刊2025年22期

融入贺信精神的工科类专业课程思政教学设计案例

作者:张福海 荣伟彬 付宜利 字体:      

中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)22-0015-04

Abstract:InordertodeplyimplementthespiritofGeneralSecretaryXiJinpingscongratulatorylettrtoHarbinInstitute ofTechnologyontheOOthann(试读)...

高教学刊

2025年第22期