［摘 要］ 为了在学时少的理论课程教学中将价值塑造、知识传授、能力培养三者融为一体，构建了与民航应用相结合、以问题探究为抓手的“随机信号分析”课程思政教学模式。针对重要知识点，设计与民航发展建设和实际应（试读）...
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