湿地可以为幼儿园园本课程的实施提供丰富的自然资源。基于儿童本位的园本湿地课程实践探索，以儿童本位的视角出发，使儿童能够遵循自然规律发展。教师应更多关注儿童活动的主体地位，充分激发他们在课程中的积极性与（试读）...
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