城镇化进程加速背景下,幼儿的劳动认知面临家庭代际传递弱化与生活场景缺失的双重挑战。传统劳动教育多侧重技能训练,未能有效衔接责任意识培养目标,导致幼儿出现行为与认知脱节现象。学前教育领域急需构建具身性劳(试读)...