城镇化进程加速背景下，幼儿的劳动认知面临家庭代际传递弱化与生活场景缺失的双重挑战。传统劳动教育多侧重技能训练，未能有效衔接责任意识培养目标，导致幼儿出现行为与认知脱节现象。学前教育领域急需构建具身性劳（试读）...
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