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“概念”启发思考,探索数学“奥秘” -科普童话2026年20期

“概念”启发思考,探索数学“奥秘”

作者:孟小丽 字体:      

核心素养已成为基础教育改革的关键指向,其中数学学科作为培养学生逻辑思维与问题解决能力的重要载体,需要注重从知识点教学向概念化教学进行转变。数学概念是数学课程的重要组成部分,强调数学概念教学可以帮助学生(试读)...

科普童话

2026年第20期