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科学思维在电磁感应教学中的培养策略研究-教育界2026年04期

科学思维在电磁感应教学中的培养策略研究

作者:陈主生 字体:      

《义务教育物理课程标准(2022年版)》与《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》均明确将“科学思维”列为物理学科核心素养的四大要素之一,强调其是“从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关(试读)...

教育界

2026年第04期