在新质生产力驱动背景下，五年制高职院校若要培养出工匠型人才，需要明确传统教学方式的弊端，调整师生在教学过程中的角色，从而构建一体化课堂模式，使师生共同进步。本文提出的TAS教学模式，详细描述了在培养五年制（试读）...
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