阅读教学是教师引导学生参与大量语言实践活动，将教材提供的语言材料转化为阅读能力和表达能力的动态过程。为了实现高效转化，教师需要引导学生自主阅读、自我感悟和自觉内化[1]。诗歌是培养学生语言感知能力、审美（试读）...
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