【基金项目】本文系镇江市社科应用研究“教育专项”课题“核心素养导向下高中生物科学思维培养的层级进阶模式与实践研究”（立项批准号：2025jy231）的研究成果。
《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（试读）...
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