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AI赋能数学教育:从算法适配走向认知共生-科学导报2026年29期

AI赋能数学教育:从算法适配走向认知共生

作者:潘小明 字体:      

人工智能正以前所未有力量重塑数学教育生态。面对如何在集体性数学教学中关照每个学生独特性这一经典困境,数学教育工作者对AI寄予厚望。但是,当前多数的AI赋能数学教育教学活动仍停留在“算法适配”层面,具体表现(试读)...

科学导报

2026年第29期