应当看到，由于先天禀赋、家庭环境、学习习惯等因素的影响，不同学生在小学数学学习能力、兴趣水平、认知风格等方面表现出明显的差异性。传统的教学模式难以满足所有学生的学习需求。因此，实施差异化教学成为提升小（试读）...
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