在《义务教育艺术课程标准（2022年版）》确立“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养的背景下，民族舞蹈校本课程如何实现“教学评一体化”，成为落实核心素养的关键命题。本文以北京市顺义区后沙峪（试读）...
登录
