文言文在教材中出现濒率相对较高，其也是传统文化的重要载体，语言形式独特、意蕴深远。传统教学中大多是教师讲解翻译，学生记忆背诵，忽视了学生的个性化表达，也无法使学生真正感知文言文学习的意义和价值，以及语（试读）...
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