引言
教学层面的整本书阅读是一种内嵌于语文课程中的正式的、系统的学习活动，是学生在与文本、教师、同学的对话中积累阅读经验、形成阅读策略、提升阅读能力的过程。《深化新时代教育评价改革总体方案》提出要“改进（试读）...
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