一、引言
当前新课程改革强调学科融合与核心素养培养。地理学关注“人地关系”，生物学探究“生物与环境的关系”，二者在生态系统研究领域天然耦合。“小老头树"现象是干旱半干旱区生态治理的典型反面案例，其形成机（试读）...
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