传统的中职英语课堂教学效果受到各种因素的影响与制约，英语课堂常常以教师为中心、以本为本。“灌输式"“填鸭式"的教育方式，抑制了学生的学习兴趣，直接导致学生失去主动学习意识与探究精神，甚至无法真正地理解与（试读）...
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