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融合STEM教育理念的高中数学建模教学模式优化研究-安徽教育科研2026年06期

融合STEM教育理念的高中数学建模教学模式优化研究

作者:陈雪萍 李振涛 字体:      

一、STEM教育理念与数学建模教学的耦合逻辑

(一)目标维度的协同性

STEM教育以跨学科整合(Science科学、Technology技术、Engineering工程、Mathematics数学)为核心,其本质在于通过真实问题的解决,培养学生的复合(试读)...

安徽教育科研

2026年第06期