小学科学作为培养学生科学思维和能力的“启蒙学科”，本应如一座桥梁，带领学生走向科学素养的彼岸，可你有没有注意过，现在的很多小学科学课堂依然被“填鸭式”的灌输牢牢占据，讲讲课本、看看演示，几乎成了（试读）...
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