【摘要】 建立积极同伴关系对随班就读儿童的社会性发展具有重要的作用。在融合教育中，教师可通过打造立体的交往环境、构建立体的交往样态、建立立体的评价机制等路径，帮助随班就读儿童与普通儿童建立积极同伴关系，（试读）...
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