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新工科背景下能源动力类教研并进型人才培养模式探索-高教学刊2025年24期

新工科背景下能源动力类教研并进型人才培养模式探索

作者:张宇 高建民 冯冬冬 赵义军 杜谦 字体:      

中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)24-0035-04

Abstract:The"dualcarbon"goalsrepresentamajor strategicdecisionmadebythecountrytoaddress climatechange,and theyalsoofersignificant(试读)...

高教学刊

2025年第24期