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基于“三位一体”的电工学课程教学模式探究-高教学刊2025年24期

基于“三位一体”的电工学课程教学模式探究

作者:何青青 任丹 周克亮 虞莉娟 杨胤铎 字体:      

中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)24-0130-05

Abstract:Thispaperadressstheabstractionisseinteaching"seriesresonantcircuits"inElectricalEngineeringcourses byproposingacase-drive(试读)...

高教学刊

2025年第24期