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基于探究式小班化课堂教学改革与实践打造高质量课堂-高教学刊2025年24期

基于探究式小班化课堂教学改革与实践打造高质量课堂

作者:张民 权利敏 庞清乐 马淋淋 王强 字体:      

中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)24-0148-04

Abstract:Toupdate theteachingphilosophy,itisesential tothoroughlyimplement Outcome-BasedEducation(OBE) + (2 Conceive,Design,(试读)...

高教学刊

2025年第24期