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小学数学教学中融入中国数学史的探究-求知导刊2025年22期

小学数学教学中融入中国数学史的探究

作者:张淼 字体:      

中国数学史是中国数学产生和发展的历史,凝聚了中国数学家的智慧和成就,体现了中国数学文化的独特魅力,能为当前的数学教育提供文化和理论支撑,并为教育改革提供宝贵的经验和启示。小学数学教学是培养学生数学思维(试读)...

求知导刊

2025年第22期